Muito se tem
falado sobre o sofrimento dos professores.
sábado, 20 de agosto de 2016
quarta-feira, 3 de agosto de 2016
sábado, 23 de julho de 2016
Criança difícil: qual a emoção não expressa?
Tenho sido procurada por alguns responsáveis
por crianças e jovens que passam por dificuldades diante do ‘comportamento’,
das reações de ira e da indisciplina destes. O sinal “mais forte nas falas
destes responsáveis é a visível ‘inabilidade” do adulto diante de tais eventos, sejam estes, pais, avós, familiares em geral ou professores.
quinta-feira, 21 de julho de 2016
Métodos e processos de alfabetização: saberes necessários à formação do professor
Muito se tem discutido sobre alfabetização, letramento, o despertar do prazer pela leitura/escrita e as relações com o desenvolvimento
das capacidades de compreensão e valorização da cultura escrita, da apropriação
do sistema de escrita/leitura, da produção escrita e do desenvolvimento da
oralidade em crianças, jovens e adultos.
segunda-feira, 18 de julho de 2016
O Professor e a Escola
Alguns homens vêem as coisas como são, e dizem 'Por quê?' Eu sonho com as coisas que nunca foram e digo 'Por que não ?' (George Bernard Shaw)
A proposta de refletirmos sobre os
problemas, os avanços e os desafios vivenciados pelo professor e pela escola é
bastante complexa. Exige de nós o exercício da escuta, do olhar e da crítica
sobre vários aspectos: sistema de ensino, políticas educacionais,
formação inicial e continuada e as relações que se estabelecem nestes contextos.
quinta-feira, 23 de junho de 2016
Cultura de Estudo - formação do formador!
A formação de professores da rede municipal sempre
foi objeto da ação de um setor da Secretaria, criado em 2001. Este
setor passou por varias mudanças estrutural e em sua denominação. Atualmente é denominado
de Divisão de Desenvolvimento
Profissional do Magistério – DDPM.
domingo, 12 de junho de 2016
Educação Integral – Aprendizagem Significativa – Tutoria
A
educação integral por valorizar as várias dimensões do ser humano dá destaque
às aprendizagens significativas, que são vivenciadas na definição de objetivos,
no desenvolvimento de responsabilidade pelo que se quer aprender, na dedicação
e no ‘esforço’ dedicado para o alcance do que se pretende “apreender”! As
aprendizagens significativas possibilitam apaixonar-nos – crianças, jovens e
adultos - pelo que estudamos e a buscarmos aprofundamentos! Cada ‘conquista’ é
uma emoção-base que nos motiva e proporciona autonomia
no aprender a aprender.
sábado, 4 de junho de 2016
SENTIPENSAR sobre nossas esperanças ...(Tenório Telles)
Acontecimentos diversos podem nos levar a crer que ter
esperança é perda de tempo. Durante já há algum tempo em encontros formativos,
tenho dedicado um tempo significativo a esta temática. E aqui destaco, o poema
“Canção da Esperança” do poeta amazonense Tenório Telles.
Poema este, que fala da esperança, não da forma pejorativa e ingênua a que muitos se referem. Este, traz em seus versos um chamado
para persistirmos e continuarmos buscando caminhos contra o tempo desolado, o
sonhos subtraídos, as utopias
amortalhadas, a desesperança, a cegueira, o emudecimento, a indiferença...
Tenório nos instiga a erguer um canto para celebrar, o brilho da infância, a vida,
os que lutam pela liberdade, as manhãs, os rios, as florestas. Nos convida, ainda na Canção da
Esperança, a festejar o que tem vida, o que pulsa, o que faz
sentido.
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