Relações afetivas: individualidade tem luz própria!

A individualidade tem luz e “se alimenta da energia que vem do outro”. As relações afetivas “saudáveis” aproximam dois inteiros, sem dominação e sem exigências demasiadas...
Flávio Gikovate nos ajuda a pensar sobre porque é bom ficar só: para descobrirmos nossas forças, fraquezas, paz de espírito e termos harmonia...A individualidade tem luz e “se alimenta da energia que vem do outro”. As relações afetivas ‘saudáveis’ aproximam dois inteiros, sem dominação e sem exigências demasiadas...

Flávio Gikovate, nos ajudar a pensar sobre que é bom ficar só, para descobrirmos nossas forças, fraquezas, paz de espírito e termos harmonia...

Crianças e jovem estão dizendo: Oi... estou aqui!

Gosto de contos, mensagens, ditos populares e outros, por ver que estes possibilitam o pensar, o sentir, o questionar, o falar sobre, de relacionar com vários contextos.

Neste sentido, trago uma proposta de reflexão muito usada em momentos formativos.

Voternidade: vivências relacionais.

Confesso que desconhecia a palavra... E por ter ouvido pela primeira de uma pessoa bastante espirituosa, pensei que ela estivesse “brincando”. Não era brincadeira! E... fui “apresentada” a este neologismo, que traz em seus significados o estado de ser, de vivência imbricada com presença e afeto, de querer ser feliz e fazer feliz com responsabilidades diferentes da maternidade e/ou paternidade. E assim, a intenção de sugerir registros sobre fatos relacionados às avós e netos foi aceita por mim.

Ensinar a alegria - Rubem Alves

Muito se tem falado sobre o sofrimento dos professores.

O Presente: transformação de vida.

A história em quadrinho “Perfeição” de autoria do brasileiro Fábio Coala foi transformada em um filme de curta metragem “O Presente” pelo diretor e animador alemão Jacob Frey, sendo premiado em vários festivais de cinema.

Criança difícil: qual a emoção não expressa?

Tenho sido procurada por alguns responsáveis por crianças e jovens que passam por dificuldades diante do ‘comportamento’, das reações de ira e da indisciplina destes. O sinal “mais forte nas falas destes responsáveis é a visível ‘inabilidade” do adulto diante de tais eventos, sejam estes, pais, avós, familiares em geral ou professores.

Métodos e processos de alfabetização: saberes necessários à formação do professor

Muito se tem discutido sobre alfabetização, letramento, o despertar do prazer pela leitura/escrita e as relações com o desenvolvimento das capacidades de compreensão e valorização da cultura escrita, da apropriação do sistema de escrita/leitura, da produção escrita e do desenvolvimento da oralidade em crianças, jovens e adultos. 

O Professor e a Escola

Alguns homens vêem as coisas como são, e dizem 'Por quê?' Eu sonho com as coisas que nunca foram e digo 'Por que não ?' (George Bernard Shaw)

A proposta de refletirmos sobre os problemas, os avanços e os desafios vivenciados pelo professor e pela escola é bastante complexa. Exige de nós o exercício da escuta, do olhar e da crítica sobre vários aspectos: sistema de ensino, políticas educacionais, formação inicial e continuada e as relações que se estabelecem nestes contextos.