Confesso
que desconhecia a palavra... E por ter ouvido pela primeira de uma pessoa
bastante espirituosa, pensei que ela estivesse “brincando”. Não era
brincadeira! E... fui “apresentada” a este neologismo, que traz em seus
significados o estado de ser, de vivência imbricada com presença e afeto, de querer
ser feliz e fazer feliz com responsabilidades diferentes da maternidade e/ou
paternidade. E assim, a intenção de sugerir registros sobre fatos relacionados
às avós e netos foi aceita por mim.
segunda-feira, 29 de agosto de 2016
sábado, 20 de agosto de 2016
quarta-feira, 3 de agosto de 2016
sábado, 23 de julho de 2016
Criança difícil: qual a emoção não expressa?
Tenho sido procurada por alguns responsáveis
por crianças e jovens que passam por dificuldades diante do ‘comportamento’,
das reações de ira e da indisciplina destes. O sinal “mais forte nas falas
destes responsáveis é a visível ‘inabilidade” do adulto diante de tais eventos, sejam estes, pais, avós, familiares em geral ou professores.
quinta-feira, 21 de julho de 2016
Métodos e processos de alfabetização: saberes necessários à formação do professor
Muito se tem discutido sobre alfabetização, letramento, o despertar do prazer pela leitura/escrita e as relações com o desenvolvimento
das capacidades de compreensão e valorização da cultura escrita, da apropriação
do sistema de escrita/leitura, da produção escrita e do desenvolvimento da
oralidade em crianças, jovens e adultos.
segunda-feira, 18 de julho de 2016
O Professor e a Escola
Alguns homens vêem as coisas como são, e dizem 'Por quê?' Eu sonho com as coisas que nunca foram e digo 'Por que não ?' (George Bernard Shaw)
A proposta de refletirmos sobre os
problemas, os avanços e os desafios vivenciados pelo professor e pela escola é
bastante complexa. Exige de nós o exercício da escuta, do olhar e da crítica
sobre vários aspectos: sistema de ensino, políticas educacionais,
formação inicial e continuada e as relações que se estabelecem nestes contextos.
quinta-feira, 23 de junho de 2016
Cultura de Estudo - formação do formador!
A formação de professores da rede municipal sempre
foi objeto da ação de um setor da Secretaria, criado em 2001. Este
setor passou por varias mudanças estrutural e em sua denominação. Atualmente é denominado
de Divisão de Desenvolvimento
Profissional do Magistério – DDPM.
domingo, 12 de junho de 2016
Educação Integral – Aprendizagem Significativa – Tutoria
A
educação integral por valorizar as várias dimensões do ser humano dá destaque
às aprendizagens significativas, que são vivenciadas na definição de objetivos,
no desenvolvimento de responsabilidade pelo que se quer aprender, na dedicação
e no ‘esforço’ dedicado para o alcance do que se pretende “apreender”! As
aprendizagens significativas possibilitam apaixonar-nos – crianças, jovens e
adultos - pelo que estudamos e a buscarmos aprofundamentos! Cada ‘conquista’ é
uma emoção-base que nos motiva e proporciona autonomia
no aprender a aprender.
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